加拿大公立教育与私立教育的区别

加拿大公立教育与私立教育大对比 ——Maggie Ying老师加拿大升学指导第一课

加拿大公立教育与私立教育的相同与相异


最大的相同之处

优质本科升学率。


也许让大家大跌眼镜,但菲莎排名中多年来名列前茅的公立高中和加拿大百年传承的私立名校,他们的优秀毕业生被美加顶尖大学录取的情况是相差无几的!


无论是多伦多教育局的TOPS,还是约克区教育局的几个AP首席,亦或是奥克维尔教育局的IB头牌,他们每年的综合性大学升学率都可以达到98%左右,而加拿大所有的优质私校,大学升学率也是如此。




导致这个现象的根本原因

北美的大学倡导生源多样化,各种学术以及文化背景的学生相聚在一起,才能使得一个大学的校园文化百花齐放。


所以,无论在公校还是私校,无论IB还是AP,只要这个学生证明自己在已有的高中学习环境中挑战了自己最大的学术能力和课内外综合能力,并且做到了佼佼者,都会是大学招生官的心仪录取对象。


因此,抱着哪一所学校能最大程度保证一个学生进入最好的大学,或者依据这个学校优秀学生进入藤校比例来为孩子择校的家庭,或者哪个升学顾问用这个来大做文章吸引家长申请这些学校,就是从一开始就踏上了没有归途的焦虑之路。


学校是用来配的,不是用来攀的!



加拿大公立教育与私立教育的最大区别 

培养目标。


我在公立学校上课的时候,曾经有个西人同事悄悄问我,她是一个12年级的英文师,“Maggie,为什么华人家长不明白,我们这个社会不需要人人都成为外科医生,一个服务好社区的电工和外科医生一样重要。”我当时笑笑,很委婉地反问她:“那你希望你的孩子做外科医生还是电工?”


所以,加拿大公立学校秉持的是公民教育,让孩子们成为合格的公民在先,灌输基本的公德心在先。


大数据25%的原理就是,25%的毕业生进入综合性大学;25%的去社区学院;25%的高中毕业就工作;25%的高中无法毕业推入成人高中。


加上公立教育体系的老师们等同于国家公务员待遇,吃的是皇粮,身后有强大的教师工会,必然导致相当一部分老师教学态度慵懒,有责任心的公校老师只有看到学生高度自觉,学术能力突出,才会鼎力相助,绝对不会追着学生要成绩,因为你的前途与老师的前途没有关系。培养好公民是他们的使命,培养精英要靠自己。


加拿大私立教育的培养目标


不光是精英,而是跟得上时代节奏的竞争意识,全人素质,丰富性格,综合学术。



这里的竞争意识

不是狭隘的个人成功主义,而是团队合作意识,团队合作成功永远置于个人成就之上,社区奉献精神永远高于个别利己模式,不同角色下的合作意识才是真正的领导力基础,分享荣誉,解决冲突,赢得信任。



这里的全人素质

不是区区的全才通才而已,更是一种德才兼备,德为先才为后,有特色的思想为先,有特长的竞赛为后,以学生成长到中年四十岁以后可以成为怎样的社会栋梁为教育原驱力,而不是以几个综合大学录取数据为对外营销资本。



这里的丰富性格

不仅仅局限于开朗外向善于言辞,而是具有移情同理心的社交能力,以及谦逊自信的自我推销技能,是一种能够在面对复杂问题做决策时,把善良,道德和理性同时兼顾的能力。



这里的综合学术

不是指各类学术科技竞赛的名次,虽然这也是各大私校甚至著名公校明争暗斗的较劲,但更多的名校长和名师们着重培养的是学生们用分析和创造性思维进行复杂沟通的能力,即有效的口头和书面表达的能力。


看到这里,大家不免觉得,那看来勒紧裤腰带也要把孩子往私校送啊,为什么私校看着那么高大上呢,大家也不要盲目仓促判断。


加拿大的公校教育体系造就了这个伟大平和的国家,职业不分贵贱,老少皆有所依,没有全面的公民素质培养,没有今天的加拿大,光光从特殊教育支持力度来说,这个国家给了所有生来有缺陷的孩子最人性化的关怀,让他们不光享受公民教育,还给予他们各种特殊教育资源。


顶尖以及优质的私立学校的确在课外活动资源,领导力课程培养,音体美特长教育投入,小班化因材施教,升学顾问师生低配比,教学设备更新迅捷,校友人脉深广,等等方面,以独立的非营利性财务和行政管理权,创造了大量公立教育体系因财力,人力和体制改革节奏缓慢导致的无法实现的教育成果。


但是,从加拿大公立教育体系走出来的精英人才从某种程度上说,数量更庞大,更接地气,是更具备了高度自我管理能力,和自我开发教育资源能力的年轻人。


公立学校与私立学校到底怎么选


回到我们这一课的主话题,不同时期的不同孩子与不同家庭,都应该同时考虑两种教育体系与孩子的成长模式匹配度,与家长教育理念的匹配度。


最好的加拿大教育,一定是某种程度上,不同升学时期的公私结合,完美与否,不在于最后进了什么大学,而在于这个过程中整个家庭得到了怎样的成长力量。

上一讲把加拿大最优质的公立教育和私立教育之间最大的争议,也就是两者之间的学生学业成绩差异做了一个分析,找出了一条基本指导思路,那就是如果想上好的大学,不必纠结到底私校还是公校,好的私校和好的公校,在这方面是旗鼓相当的。


因为无论是割舍了亲情陪伴,把孩子送到海外来留学的国际生家长们,还是抛弃了所有的人脉,拖儿带女移民到海外重新创业的华人移民家长们,大家所有的付出和努力无不是为了孩子能够得到最优质的本科教育资源,以及西方高质量的综合大学硕博课程。


因此,我们就来说一说,从各个名校的录取标准和生源选择来看,公校和私校,谁更得宠呢?


今天这一讲,前两点我们以美国常春藤名校为标杆举例,因为相当数量的华裔家长在加拿大的升学规划中,会把藤校列为大学本科申请的首要目标。后一点讲讲为什么加拿大顶尖公校和私校的学生大部分都喜欢留在加拿大大学里。

  

Maggie一定奉劝大家,千万不要以一所中学的毕业生藤校录取标准来择校!


因为一个学生是否能被自己最心仪的大学录取,这其中有太多的变量变化,而仅仅以这个学校进常春藤的比例比那个学校高几个百分比,就绞尽脑汁把孩子往那个学校送,这是最误导的升学理念之一,那么正确的升学理念是应该是什么?


  


学校是用来配的,不是用来攀的!

Comfort Level is Key!


 对于任何一个学生来说,最重要的莫过于这个学校是否让自己觉得舒服自在,挑战的事情可以做好,学得开心自信。


如果一个孩子真的热爱科研,喜欢在学术上攻坚各种难题,天生就是书虫,家长又有一定的经济实力,那么学术上出类拔萃的顶尖私校,例如多大附中就会是这个学生的最配。


同样,如果这个孩子家附近有一所本地高中,环境安全,里面有很厉害的老师,学校提供一系列丰富的AP课程,社区里都是上进的好朋友,那么这个孩子选择这所公校,说不定比进多大附中这一类的名校更有学术前途。是为什么呢?


1 藤校招生官不是傻子,人家也会做功课!


大学招生官,尤其是名校的招生官绝不会因为一个高中在当地久负盛名而觉得这个高中的生源可以多招一点。他们关注的不是这个学校多么有名,而是这个学生在多大程度上挑战了自己学校提供的课程强度与活力。


不管一个学生上什么学校,在自己的年级里名列前茅是基础的锦,让你进第一道门槛;在学校之外都有哪些课外活动丰富了学生自己的阅历和实施了积极的社会影响力,这是添花,让你和其他学生有区别;两者缺一不可,合起来才叫做锦上添花。


曾经在一位美国非常有名的独立升学顾问的网站上看到这样一个比喻,公校和私校,到底哪个对大学申请更有帮助?这个问题好比是苹果和橙子,到底吃哪个对健康更有益?





公校 vs. 私校 = 苹果 vs. 橙子


调研实例

以美国为例,大多数常春藤名校每年大约25%的生源来自各路优质顶尖私校,大约60-70%来自公立学校,剩下的来自教区学校和家庭学校。而这个也是因为公立学校的数量远远高于私立学校,所以来自公立学校的申请者更多。


请一定切记,即使很多私立学校的课程难度和强度更高更大,名校招生官绝不会因为这一点,偏向私立学校的学生。


即使你是顶尖公立学校的全年级第一,如果你在标化考试SAT或者ACT或者学科标化上成绩偏低,名校也照样不录取你。


而如果你是顶尖私校毕业的,名校招生官会期待你在学科标化成绩上的分数要更高,因为顶私的课堂小,老师对学生的关注度高,学得好一点是理所当然。


2 名校倡导生源多样化,不管公校还是私校,在哪儿都不容易!



竞争除了全面发展德才兼备的尖子生之间,名校还要把大量的名额给专业体育特长生,贫困一线或者种族弱势一线的学生,或者其他“定向生”,即便是全美最顶尖的私立高中,诸如Andover, Exeter, Choate, Groton, Deerfield and Harvard-Westlake这一类,都要成为他们的优等生才能进名校。


中国有句古话:“宁为鸡头不为凤尾”。试想是在尖子生如云的顶尖私立学校拿全班前五容易,还是在一个学生很多,但是学术水平一般的公立高中拿年级第一容易?


这么看来,就去公校呗,且慢!去公校光是校内课业拿年级第一就可以了吗?课外的标化考试和AP课程自学一样都不能少,甚至都要想办法去社区大学上一点选修课,来弥补自己学校课程强度的不足。这又是对学生自主学习能力的考验,或者说是对家长规划能力的极大考验,在哪儿都不容易。


别忘了还有那些入学竞争异常激烈的公立名校!这些学校可都是8升9的时候有统一的面试笔试,严格删选报考者。他们每年送进名校的比例也是一点都不亚于私立名校。


不管公立高中还是私立高中,不管是加拿大还是美国,想要在大学申请上让学生独树一帜,一定具备超前竞争力度的学术课程,高度自觉自主的学生,和一定比例的VIP家长以及具有世代捐赠史的校友家庭。


案例分享

我们来看看The Harvard Crimson 哈佛大学校报对2017届本科新生的七大本地生源高中的报道:


In total, one out of every 20 Harvard freshmen attended one of the seven high schools most represented in the class of 2017—Boston Latin, Phillips Academy in Andover, Stuyvesant High School, Noble and Greenough School, Phillips Exeter Academy, Trinity School in New York City, and Lexington High School.


在哈佛大学2017届每20个新生里,就有一位来自以上这些高中,其中四所私立学校,三所公立学校。


3 加拿大大学VS美国大学


调研实例

根据加拿大国际信用信息中心CICIC(Canadian Information Centre for International Credentials)提供的数据:


加拿大一共有94所综合类大学,其中83所有学位授予资质,是加拿大大学联盟会AUCC成员(Association of Universities and Colleges in Canada)。所有的这些加拿大大学都是公立大学,有政府的资金补助。



为什么好多加拿大优秀的高中毕业生

喜欢留在加拿大上大学?


首要原因

学费便宜!


在加拿大,当地学生的本科学费平均下来是1-1.5万加币之间;而国际生则大约是2-2.5万加币;比起美国那些著名的私立大学,便宜的实在太多!


即便是九十年代的大学学费疯涨潮之后,加拿大大学里的贫困学生入学率也没有明显的下降,而我们的邻居美利坚则不时传出贫困学生因为学费放弃名牌大学的录取通知。


 第二个原因

教学质量。


如果把加拿大所有的大学放进美国的大学梯队里去排名,无论是毕业生学术水平,还是科研成果对比,几乎所有的加拿大大学都可以排进美国的前30%。


不光如此,加拿大大学的在读生淘汰率很高,毕业率是出名的低,传统闭卷笔试在学生的GPA里面占比要比美国大学高不少。


业内人士都知道,如果非得给加拿大大学整一支名牌大学队伍,那就是Group of Thirteen,也就是加拿大G13大学联盟:




而多伦多大学,女王大学,不列颠哥伦比亚大学和麦吉尔大学这四所,可以被戏称为“加拿大常春藤校”。


不光因为他们的办学传承,科研师资力量和诺奖获得者人数,他们的很多校园建筑的确也爬满了常青藤这种植物,


所以,大多数加拿大学生认为进这些大学,和进美国排名前50的大学没有学习质量的差异,自然是没有必要离开家乡了。


第三个原因

就业前景。


加拿大学生在申请大学的时候有属于自己的排名,也就是说大家不会按照学校的综合名气去选择申请,而是按照自己喜欢的专业排名,以及这个专业的未来就业前景来申请,大学的名字是否家喻户晓不重要,只要未来自己想被录用的相关专业公司认可度最高的,就是最好的。


下面这个连接就是加拿大著名的大学排名机构MACLEANS的一个网页,学生们可以根据多个选项创造属于自己的意向院校排名:


http://www.macleans.ca/education-hub/build-your-own-university-ranking/

 

加拿大的每个大学都有自己的拳头专业和办学特色,有的是商科,有的是教育学,有的是政府补贴最多,有的是课堂最小班化,等等。


Maclean把加拿大大学分为三类:

primarily undergraduate基础本科类

comprehensive undergraduate综合本科类

medical doctoral universities医博类


基础本科类排名最高:

Mount Allison大学和北哥伦比亚大学

综合本科类排名最高:

西门菲莎大学和维多利亚大学

医博类排名最高:

麦吉尔,女王和多大


所以,无论公立还是私立,加拿大的本地高中毕业生不会轻易放弃家门口那么高质量的大学教育,去盲目投奔美国的名校。


抛开了加拿大本地人脉积累不说,光是教育质量和未来就业推荐这一点,就足以吸引大量优秀的本地高中生留在加拿大自己的学府了,他们中的大多数即使有爬藤资格,也不愿意折腾,更何况求学之路漫漫,以后硕博再申请大牛校也完全来得及。

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