Testimonials
学生家长反馈
赵同学：多伦多大学Rotman商学院大一，Appleby 毕业
四年前刚申请加拿大初三的时候对这边的教育一无所知，Maggie十分负责任的为我们介绍了很多好的私校，并耐心的给我们解释了这里的教育系统与中国的不同。因为父母没有跟过来，Maggie 非常用心的去向老师了解我最近的情况，一遇到什么问题Maggie的回复，也总是很及时。
我觉得从国内到现在分为几个阶段 一个是自己去争取努力了 才会得到想要的收获。正所谓，努力不一定有收获，但不努力就一定没有收获。 当初在女校的时候没这个概念平均分88分已经是中国人里数一数二的成绩了。 到了Appleby之后 遇到这么多成绩好的学霸 才知道中国人在国外的英语课也能拿95+ 。自己也从这个节点开始改变，我觉得特别是我高中这一路是非常深有体会的，从10年级的不适应，11年级的努力，才得到12年级的成果（能够轻松进入自己想去的大学）很多人可能还在纠结为什么一切都按照老师的要求做了，成绩为什么还是不够好，为什么xx的成绩总是比我好。我觉得是你没有达到above and beyond the requirement。一个简单的故事：我十年级上了一门课叫做Media Art，我是一个从没学过任何电脑或者画画的人，从小就没接触过这些。当初选这门课纯属觉得好玩，但后来我发现只要我花很多心思的assignment就能拿到高分，之后我总会给老师一些全新的idea，甚至超出老师的期望。就这样一直坚持到了12年级，我一个学商的学生拿到了这门课的年级第一，教课的老师也很惊讶我大学没有报关于design的专业。
第二个阶段就是合理安排生活 放松心态 我到了现在十二年级之后发现自己很大的一个问题（相信很多成绩优异的中国学生都会有这种问题） 就是把学习看太重 一个assignment一次考试只要下93分 我就觉得不够好 成绩太差了 有时候会偷偷躲起来哭。这种焦虑直到快高中毕业的时候才放松，才发现其实生活中有很多事情是值得去花时间做的。你的朋友，你的co-curriculum，你的club，你的school event 并不是为了浪费你写作业的时间，而是为了充实你的课余生活。所以我觉得成绩固然重要，但是能够很好的融入西方文化 积极参与社团活动也是必不可少的
田同学：Ridley 毕业， 多伦多大学圣乔治校区大一计算机工程大一
应老师，你可以说是我留学的引路人。你并没有把加拿大讲述的如何天花乱坠，而是说的很真诚，很理性，并且在我和家人第一次咨询你时就给我们制定了一个严谨的计划。之后申请也帮助我们少走了很多弯路。
我觉得有些遗憾的是当我大学择校的时候，是希望你能帮我分析分析各校的信息，和对于以后的规划以一个长辈的角度多给我些建议。不过我现在已经没有什么遗憾，该懂得道理我也大约摸清了。所以我觉得你没有什么做的欠缺的，相反，你还提供了不少机会给我。
郭同学：St Andrew’s College 毕业，多伦多大学圣乔治校区工程系大一
我觉得帮我解决的最大的问题就是提供了一个像家一样的地方。假期的时候可以来玩，来住，来和云开一起学滑雪。Maggie也很温柔，贴心。
还有Maggie曾经给过我的建议也对我有很大帮助。对我影响最深的一点是关于stepping out of the comfort zone， 就是要尽量多尝试，多体验。因为我是一个很怕麻烦的人，一般就只会做好必须要做的，从不主动报名club，leadership，volunteer之类的“麻烦事”。这个谈话在当时并没有直接让我顿悟，突然就参加20个课外活动这样，而是类似埋下了一粒种子，让我能在经历了更多事情后明白，我应该，需要并且能够去做更多在我的comfort zone 之外的事情。做这些事情的同时还让我的comfort zone变得更大，可以舒适地去做更多的事情，提高了自己。
郑同学：皇后大学传媒专业大三，12年级来留学，多伦多市区小型私校毕业
Maggie一直以来都是我留学路上的导师和伯乐，她在我初到加拿大迷茫之时给了我生活上的贴心关怀，也在选大学的时候给了我很有用的建议，后来随着我逐渐熟悉海外生活，Maggie对我的影响开始逐渐转向就业方面和未来规划方面，在她的引荐下我有机会认识有趣的人，也得到了国内很出色的实习机会。
建议：作为Maggie比较早期的留学生，随着年龄的增大，我在加拿大的前景越来越偏向于就业和networking，所以我希望如果有机会，能够向Maggie更多讨教关于如何在加拿大工作，生活，扩展社交圈方面的经验。
从国内中等生逆袭成现在自信优秀的自己，我的最大心得是：选择和努力一样甚至更重要，我很庆幸自己一路走来的选择，从国内蒙头只会读书到现在找到自己热爱的领域，我感到很庆幸
沈同学：美国东北大学电影传媒专业大一，九年级来留学，Branksome Hall毕业
Maggie多次亲自来学校参加家长会，并从老师的反馈中分析学生的优点及不足，用自己特有的沟通技巧让学生能够更加深入了解自己从而更加促进学生的全面发展。并且会提供一些资源让学生在学习之外有更多的实践机会。
建议：鉴于maggie现在有许多学生ranging from初高中到我们现在大一大二的学生，可以在您庞大的学生群体中建立一个一对一或者一对二的mentor program，根据各个学生的学习领域及兴趣，让年纪偏小的的学生在对于学习以及申请学校方面有“过来人”可以询问经验。
.png){kind=logo}
章同学：Ridley 毕业，西安大略大学大一商科
Maggie和很多学校的老师都认识有用心的做net working 工作很认真 对于刚来加拿大父母不在身边的学生抓的很紧 是学校学生家长三方之间沟通的桥梁 经常去学校了解老师对于学生的反馈 对学生和家长负责 平时对于老学生也有问必答
朱同学 Ridley 毕业 ， 多伦多大学圣乔治校区大一物理数学专业
这些年下来，Maggie 对我最大的帮助之一就是会提供很多宝贵的实践和志愿者的机会，让我对很多事情的认知都有了微妙的变化并且会终生受益。其次，在刚留学的阶段会时常监督学习，尽职尽责，督促并辅助我考上喜欢的高中。 在申请大学的时候，也会百里抽空帮助修改申请文，我很感激。
相处下来很不错，但偶尔可能也因为“女强人”的原因会有一些强势。有时对话时或许可以更加多方面考虑。若是大家都能平静并且能理解对方那便会是极好的啦～
徐同学：Trafalgar Castle 女校毕业，滑铁卢大学风险投资理财毕业
Maggie老师是个非常有耐心的留学顾问，她除了自己本身知识渊博，也会教给我们如何待人处事，经常能给到很有条理性、很有价值的建议和看法。Maggie不仅能在学习升学方面给到建议，也非常照顾学生的日常生活和人际关系。
可以建立微信群或者聚餐让Maggie的学生们在群里交流，特别是新来的同学，可以有个平台交流学习经验，还可以分享多伦多的美食美景，能让新同学更好更快地融入到多伦多的生活。
来自申请私校的学生家长的心得分享
我的儿子现就读于大陆北方二线城市的一所美国国际学校，想要2019年九月入读安省高中九年级，在Maggie团队的帮助下，一共申请了安省的五所私立寄宿学校，到目前为止，收到了完成面试的四所学校的offer：Appleby, Lakefield ,SAC和UCC。Maggie老师让我分享申请学校的感受，有感于和MYE并肩战斗五个月中的点点滴滴，非常愿意和所有准备申请私校的父母分享，希望能为孩子们未来的申请带来一点帮助。
1.申请私校是个劳心劳力的过程，在整个申请准备期间孩子不仅要完成文书，量化考试，面试训练，平时学校正常的考试作业，课外特长活动都必须同步完成，而且因为申请私校的一系列考试，访校面试等活动，还要面临请假拉课。因此， 冲在最前锋的孩子心理建设是否完成，也就是孩子是否发自内心的配合是很重要的。2018年暑假过后，刚刚开始八年级的小A同学随着身高开始突飞猛进，言谈举止以及学习态度都比以前感觉成熟起来。我们试着跟他讨论回加拿大读高中的种种必要性，问他愿不愿意转学，他考虑过后主动提出想要读寄宿学校。理由是这样我不必时时陪伴他在加拿大，可以经常回中国。带着孩子分析了寄宿高中的利弊， 我们决定申请好一点的学校更放心一些，于是有了和Maggie团队的结缘。Maggie从一开始就将即将面临的困难摆在孩子面前，提出她的要求，和孩子一起确定报考的学校，也因此后来的三个月，从准备文书，备考ssat，学校的乐队排练，音乐剧的表演…, 忙到焦头烂额，孩子却从无抱怨，很积极的配合，按时推进Maggie给布置的任务，因为这是他自己的决定。
2.请专业的人做专业的事情。因为决定申请私校已经是八年级开学，我对多伦多附近的私校了解几近于零，只是听说安省的教育资源比BC省要好，可选择学校更多，也因为多伦多的朋友介绍我关注了Maggie老师的公众号，我便求助于Maggie老师。面对我这个对安省私校几乎一无所知的人，欢妈耐心的给我扫盲，从学校的选择，文书的准备，一点一滴，因为不懂所以很听话。也因为不懂，所以对学校的预期也并不高。可是Maggie和欢妈并没有因为我们不懂而敷衍，九月中到十月底，两次主动为我们调整申请的学校，并为我们策划安排在中国的面试以及去多伦多访校。
3. 顾问的作用不是包装，而是点燃孩子身上的亮点。我们短暂的多伦多三天访校之旅，访问了五所学校，每个学校都有自己的特点，最终决定参加四所学校的面试。事实上，无论我们提前做了多少准备，现场的问题不可能都是我们准备过的。但我觉得孩子回答最精彩的一个问题是UCC的面试中，招生官问孩子，你今天的面试很精彩，Maggie老师是不是为你做了很多的培训？孩子回答说Maggie老师通过视频跟我聊天，问了我很多的问题，然后她告诉我，就做你自己就好。这个答案，就是孩子的真实理解，也是MYE团队真正的理念：私校不是要录取千篇一律的精品，而是需要各种各样真实有趣的学生，带给学校更多的可能。也因此，所有的文书，跟面试官的往来邮件，都是由Maggie老师把握大方向，孩子自己完成。并不是说我们请了顾问老师，就甩手等offer就好，没有亲身和学校的互动，孩子即使拿到offer，也不一定真正符合学校的style。
4. 我们华人家长通常都纠结私校到底需要什么样的成绩，什么样的体育特长，什么程度的算艺术特长。2018年孩子的基本资料：看得过去的成绩单，钢琴英皇八级，爱好架子鼓，喜欢打篮球，但并不专业。唯一称得上特点的是孩子从五岁开始在英国和加拿大读书，后回国就读于美国国际学校，英语比中文好。2019年十一月初，第一次参加SSAT High level 的考试，2100+，刚刚过80%。Maggie老师两次视频教学之后，敏锐的教师直觉，认为小A是个有意思的男孩，但缺乏一点点自信，她开始不断的鼓励孩子，用朋友之间平等的欣赏与他交流，就像有神奇的魔法一样，在我眼中，那个贪玩儿，不用功的男孩，在经历第一个面试之后，慢慢褪去紧张与青涩，面试中越来越自如，几乎所有的面试官在面试之后当场都表示了对他有兴趣。在家长的面谈中，我们已经很坦诚的表达了孩子体育方面并没有天赋，也不是学霸，可见，顶私的招生官并不纠结于孩子到底多优秀，他们看中的是一个真实的，对学习和生活充满热情的少年。为了孩子，那些在家长眼中高高在上的招生官可以百忙之中自己用自己最真诚的方式与孩子解惑答疑，悉心挽留。
老实说，作为在国内靠自己的努力参加高考，读研读博的父母，对顾问的模式，很陌生，也担心孩子通过这种方式去的学校，是否能适应未来学校的生活。然而亲身经历过的顶私申请的这个过程，我不止一次感叹，不论最后去了哪个学校，已经值得了！孩子收获的绝不仅仅是offer，是人生过程不可复制的见识，自信，现在他的脑海里已经有了自己四年高中生活的方向，也很清晰的知道，大学的申请是个怎么样的思路。我和孩子的爸爸也深深庆幸为孩子选择去安省读书，那里有教师出身，对育人有深深执念的Maggie老师及其团队，也有那些以招生官为代表的以孩子为本的私立学校资源，非常期待我家少年在未来高中生活中的成长与历练！也祝福各位即将申请学校的家长和学生心想事成！